党员冬训是强化党员思想理论武装的重要方式，也是农村基层组织建设的一项重要工作，更是加强党员队伍建设的重要实现手段，对每位党员来说都是必修课。然而，有些地方党员冬训却浮于表面，实际成效不显著。要想党员冬训出实效，就要让理论学习“有深度”“有厚度”“有鲜度”，教育引导党员干部提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，真正成长为堪当现代化建设重任的执政骨干。

多一些交流探讨，少一些泛泛而谈，让党员冬训“有深度”。我们党的创新理论内涵丰富、博大精深，如果只是泛泛而谈、照本宣科，很难让人理解其中的奥妙，入耳不入心。必须坚持“党课姓党”第一原则，让“教与学”产生共鸣，化教于心，让党员在内心深处思考、感悟，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。因此，要改变“你讲我听”的填鸭式授课方式，从“自弹自唱”转变为“相互交流”。鼓励和引导党员走上讲台，从“一人讲”变成“大家讲”，让“大党课”变成充满活力的“小讲堂”。更要充分丰富授课形式，持续在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，充分体现党的理论创新的深度、为民服务的精度，让广大党员明确目标任务，自觉把思想和行动统一到贯彻落实党中央决策部署上来。

多一些“耳目一新”，少一些套路模板，让党员冬训“有鲜度”。今年是江苏开展党员冬训的第46个年头，如何推陈出新是一个需要思考的问题。互联网时代，大家思想活跃，需求各异，如果仅是机械落实，对学习内容“依葫芦画瓢”，“以前有什么就套什么”，效果势必差强人意。必须时刻保持敏锐性，不断丰富红色营养，创新党课载体，灵活形式，设计出充满新意和深度的专题党课，让其作为党员冬训的推进剂和加速器。一方面坚持“精准滴灌”，抓好训前调研工作，深入了解党员“最想听什么、最想学什么、最想怎么做”，有针对性“量身定制”培训内容。另一方面充分开展“实践课堂”，党员在哪里，课堂就设在哪里，将课堂搬到生产生活一线、田间地头、车间工厂，从“读报式”向“沉浸式”转变，让党员感兴趣、有收获。

多一些为民服务，少一些纸上谈兵，让党员冬训“有温度”。开展党员冬训的最终落脚点在于将学习教育的成果转化为人民服务的具体举措，让群众得实惠，让人民群众的满意度成为检验党员冬训成效如何的唯一标杆。居之无倦，行之以忠。要带领广大党员干部始终坚定“四个自信”，始终不忘“为什么出发”，扮演好“传声筒”“百事通”，保持精益求精和善始善终的韧劲，紧紧围绕抓党建促乡村振兴重点任务，以“我为群众办实事”为抓手，将冬训与为民服务有效结合，时刻关心独居老人、残疾群众、困境儿童等特殊群体；积极参与农村人居环境整治行动，引导村民扮靓房前屋后；紧盯燃气安全、消防安全、农村自建房、电动车安全管理等重点领域和薄弱环节，持续开展隐患排查整治等，推动党员冬训见实效、暖人心。