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地方高校思想政治教育路径创新探索
2023-02-21 09:38:00  作者:周虹先  来源:新华日报

党的二十大报告指出:“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”习近平在中国人民大学考察时强调:“办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题……思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”

思想舆论阵地历来是党的意识形态工作的重要阵地。主流思想舆论与意识形态工作密切相关,在地方高校,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论,是新时代对意识形态工作提出的高标准、高要求,全面贯彻落实党的教育方针,切实加强和改进高校思想政治工作,需要通过路径创新,打造和利用新型传播平台,推动思想政治教育科学化。

坚定改革发展原动力。以中国式现代化推进新时代大学生思想政治教育工作,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着眼增强大学生的马克思主义理论自觉和理论素养,旗帜鲜明地教育引导广大青年学生把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。大学生思想政治教育的开放格局形成,不仅是基于学生的需要,而且渗透着教育深层目标的达成。从某种意义上说,开放格局依存于对一定利益的认识、取舍、平衡和协调,体现着多维、多层和多样的现实需要,蕴含了改革、创新和发展的动力元素。基于此,秉持“以学生为中心”的育人理念,以立德树人为根本任务,以提升人才培养质量为核心,引导大学生不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;把思想政治教育的内容和要求具体落实到教育教学、社会实践和文化育人等各环节,切实推进大学生心理健康教育与咨询工作,建立健全大学生志愿服务制度和评价机制;夯实“青年马克思主义者培养工程”,在学生中培养一大批政治骨干,充分发挥青年榜样的示范带领作用,通过青春故事分享交流等形式,推动先进典型和优秀事迹广为传播,形成薪火相传、朋辈互喻的育人格局。

坚守言传身教大道理。思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。久久为功,止于至善。青少年思想政治教育是一个接续的过程,要针对青少年成长的不同阶段,有针对性地开展思想政治教育。主管理论研究、教材研发的教育部门要为地方高校思政课教学提供更多“金课”;各地应积极开展思想政治课程共建,共同推动高校思政课一体化建设。近几年,扬州大学音乐学院学生党支部师生开展了“红心凝铸‘微’党课”系列活动,将思想政治教育与音乐专业课程结合,面向动科、农学、生技、园艺、植物保护和物理学院等多学科群体,开展了微党课活动,引导学生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”,同时通过具有该院专业特色的音乐微党课、党校培训班、形势政策课等形式,强化理论学习、形势政策解读和时事政治教育,为音乐学院高水平高质量发展提供了坚强的政治保证,进一步激励了广大青年师生争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

坚持科研创新新思路。面对中国乃至世界的发展大势、教育发展现实需求以及思想政治教育实践新的时代特征,需要进一步丰富和完善思想政治教育制度机制。思想政治教育治理体系的不断优化,离不开系统完备、科学规范、运行有效的制度机制建设,离不开当前科技革命背景下的信息化支撑。首先是依托当前蓬勃发展的社交平台,增强思想政治教育传播力。在互联网迅速普及的今天,越来越多的软件和平台提供信息交流服务,所有人在平台享有充分交流的空间,对于高校学生更是如此。高校思想政治教育管理部门应当合理利用网络资源,对思想政治教育工作进行创新改革,更好实现网络空间和思政教育的相互融合、相互促进,进一步强化高校思政教师与学生的网络空间互动,同时引导学生对网络上的各类信息应加以甄别,使网络思政教育的积极作用得到最大程度发挥。近年来,扬州大学打造“伟娓道来”思想政治教育品牌,在辅导员网络工作室依托微信公众号、视频号和抖音社交平台,对青年辅导员、学生甚至家长进行辅导,使思想政治教育在多个渠道起到“润物细无声”的重大作用。其次利用大数据平台,优化思想政治教育质量评价体系。质量评价是实践工作的标尺和指引,思想政治教育治理体系的现代化离不开科学有效的质量评价,而质量评价要充分展现和检验治理活动的科学性、有效性和实效性。质量评价工作的完善和发展,也将进一步反映思想政治教育治理实践中存在的问题,为其创新发展提供问题导向。大数据时代的思想政治教育数字化评价体系须在构建整套新的数字化指标体系的基础上,利用大数据和云计算技术,实现思想政治教育“投入与产出”的绩效评估,并形成对教育过程和教育效果进行价值判断的反馈性信息的收集与分析,再加以闭环式的反馈性评价,为新的思想政治教育实践活动的开展提供必要的参考依据。

(作者为扬州大学音乐学院团委书记〈学工办主任〉)

来源:新华日报   编辑:徐羽蝶